الفصول الدراسية الأقل عدداً ليست الأفضل

[محمود طربوش]

على الرغم من الاعتقاد بأن الفصول الدراسية المكتظة بالطلاب تؤثر على مستوى التحصيل العلمي ، الا أن دراسة ألمانية أثبتت أن عدد أطفال الفصل يلعب دورا ثانويا فيما يتعلق بالتحصيل العلمي والضغوط العصبية التي يتعرض لها المدرسون في الفصول بسبب عدد التلاميذ . وتعارض هذه النتيجة مطالبة الآباء بخفض عدد تلاميذ الفصول ووعود رجال السياسة بتنفيذ هذه الرغبة للآباء .